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          美術高考老師傳授如何提高美術成績方法

          [ 整理:美術高考網   時間:2010-09-10 09:51:17    來源/作者:程瑞鑫 ]
            如何提高美術成績?著名的超寫實主義畫家冷軍先生曾有過這樣的回答:“培養孩子的興趣最重要,要用巧力,磨刀不誤砍柴功,孩子一旦對學習有興趣,成績就會突飛猛進。”
            在很多的藝考生中,有相當一部分是老師、家長要孩子學美術的,如何讓這些孩子變“被動學”為“我要學”,就要借助于“巧力”。“師者,傳道授業解惑也”,老師如果能在教學中找到孩子迷惑的根本,盡快讓他們在繪畫中體會到樂趣,用的便是巧力。
            繪畫本身是一種視覺的認知,對繪畫沒有興趣的學生可以先拋掉固定的教學模式,如先理論后實踐,甚至可以反其道而行之,從視覺的感官認識介入教學的范疇,如擺好要畫的對象后,老師先給學生作個示范,讓學生看到美好的物象是如何從老師的筆端流出,活生生地躍然紙上的。人都有創造的欲望,對于美好的東西,都想它是自己的作品,這樣學生的積極性就被調動起來了,在不斷反復的示范和學生不間斷的依葫畫瓢式的臨摹過程中,自然會把一些理論知識結合在實踐中,使之融會貫通,把對繪畫的學習當成吃飯一樣自然的事情。
            古語云“因材施教”,每位學生的情況不盡相同,有些學生對繪畫的興趣是由一些藝術家的傳奇人生引發的,許多學生為之努力的目標可能是一種令人向往的生活方式和天才般的藝術成就,或許,在繪畫中遇到挫折時,那些傳奇故事總能激勵他們走出困境,不斷向前!興趣是可以培養的,相信有了這些先入為主的畫外因素的引領,在筆與紙的不斷摩擦過程中,繪畫的興趣會日益濃厚。“是風動?是幡動?是心動!”心中有了對繪畫的興趣,就會有對繪畫的熱愛,就會發自內心去追求。
            現在又到了暑期美術培訓的高峰期,大批的新學員開始加入藝考隊伍。雖然離明年的藝考還有半年的時間,應考生已都按捺不住急切的心情,想要通過這段時間的培訓考出好成績,原本成績還好的學生被自己本身或外部的壓力把平靜的心態弄亂了,臨時抱佛腳的學生本身就存在著僥幸的心理,加之對“藝術生”的膚淺的理解,就有了浮躁的學習狀態。
            面對這類學畫的考生,平心靜氣和腳踏實地對他們尤顯重要。好的心態是美術學習的又一種力——“助力”。一旦學生有了浮躁的心態出現,讓他們歸于平靜很重要。我認為可以把書法楷書的練習穿插到基礎繪畫的練習中,這種練習是種事半功倍的輔助訓練,目的不是要讓他們喜歡上書法,而是通過練書法尋找進步的突破口。繪畫是需要全身心投入的,沒有情感的投入或漫不經心就沒有好的收獲。一位名叫趙立的學生就是這種特殊“療法”的受益者,他是高二暑假到杭州學畫畫的,在學習過程中,開始總坐立不安、心不在焉。我就建議他在上課前先寫點書法,并拿了本《多寶塔》給他,讓他在“橫、平、豎、直”中體會輕重緩急的節奏,用心去感受楷書所呈現出的建筑靜態美、舞蹈造型美,通過潛移默化的教育,他改掉了好動浮躁的毛病,找到了行之有效的學習方法,如愿以償考上了自己想考的大學。
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