<address id="jvjjt"><th id="jvjjt"><meter id="jvjjt"></meter></th></address>

    <em id="jvjjt"></em>
    <address id="jvjjt"><nobr id="jvjjt"></nobr></address>

    <form id="jvjjt"></form>

          中國美術高考網權威綜合門戶網站! [藝考生志愿填報VIP服務] [廣告投放] [軟文服務] 微信公眾號 手機版
          中國美術高考網
          美術高考新生指南 美術高考成績查詢 全國藝術院校專題 藝考志愿幫 美術高考優秀試卷 美術高考培訓畫室大全 金牌問答服務中心
          網站首頁 | 美考資訊 | 美術統考 | 美考政策 | 招生簡章 | 考點時間 | 分數查詢 | 合格線 | 信息匯總 | 歷年考題
          畫室大全 | 優秀試卷 | 招生計劃 | 美考備戰 | 報考指南 | 高考動態 | 錄取查詢 | 錄取線 | 往年資料 | 在線問答
          中國美術高考網2021年開設全國分省QQ交流群,建議加入本省交流群。QQ交流總群:378229784(分省群號請點擊后面按鈕) 中國美術高考網官方QQ交流群 美術志愿填報系統
          北京市天津市上海市河南省山東省安徽省江蘇省浙江省福建省江西省廣東省湖北省湖南省黑龍江吉林省遼寧省
          四川省重慶市河北省山西省陜西省甘肅省云南省貴州省廣西區青海省海南省寧夏區新疆區內蒙古西藏區更多>>
          熱門關鍵詞:
          中國美術高考網 -> 備考專題 -> 正文

          美術老師要“眼高手高”

          [ 整理:美術高考網   時間:2010-09-05 09:39:54    來源/作者:美術報記者程瑞鑫 ]
            由本報主辦、沈陽頂點美術培訓學校協辦的2010《美術報》“全國高中美術教學研討會”已圓滿落幕。繼5月23日關于美術教學的研討之后,5月24日上午,中國美術學院教授、《美術報》副社長蔣躍,河北師范大學美術學院教授宮六朝等專家組成員“就畫論畫”,從與會代表提交的作品中,挑選出20余幅素描和色彩作品,進行了現場點評,并梳理了高中美術教學的基本規律。
            交流會上,大家從各自不同的“實戰”經驗出發,提出了許多有關高中美術教學和美術高考的教學理念,并對教學手段、教學環節、教學審美以及教學舉措,提出了各自的觀點和主張,也對下一次辦會研討提出了許多建議。
            美術基礎教學的根本目的是什么?基礎美術教育是否需要制定規范性的教材?怎樣才算是一名合格的高中美術教師?研討會上,上海逸凡進修學校校長黃小軍、黑龍江省北安一中教師袁志鵬、青島六中美術教研組長盧軍、湖北武漢古楓畫苑負責人古楓、吉林徐楓美術學校校長徐楓等代表先后發言。之前,來自北京東方美訓、沈陽頂點美術培訓學校、杭州國美培訓中心、杭州浙美培訓、武漢古楓畫苑的各位老師還進行了現場作畫。大家不僅聽到了南腔北調,更親睹了南北各地在繪畫認識和表達方式上的不同風格,讓研討會有了直觀的感受,討論更是言之有物。
            針對與會代表提出的種種提問,作為會議專家組成員,蔣躍教授作了相關的主題性發言,并提出了六點要義:一,中學美術教師應具備的素質;二,“美”與“術”的關系;三,繪畫中對“精到”的理解;四,素描和色彩的教學和相互關系;五,關于地域特點的差異;六,美術教學中的“套路式”教學以及規律性教學。同時,他還以自己多年參與中國美院招生閱卷的經歷,介紹了中國美院在考試出題、評分標準和閱卷流程方面的內容,并對照中國美院的考試要求,對提交的作品進行了直觀的評價,使大家對中國美院在專業考試上的要求,有了全方位的認識。
            在談及“美”與“術”的關系時,蔣躍認為,美是一種眼光、一種修養、一種精神、一種境界、一種思想。美有規律性,而“術”是指一種技術,一種手段,是實現美的一種方法。“美術教育中,學生的‘頭一口奶’尤其重要,美術教師是美術生通向成功的橋梁,這就對中學美術教師提出了很高的要求。中學美術教師要有‘眼高手高’的能力,如果不能兩者兼備,最起碼要能做到眼高,對學生提出的問題,解答用詞要中肯明確,避免憑感覺,以及使用含糊不清的術語。”
            關于素描和色彩的關系,蔣躍認為,素描和色彩是兩個獨立的學科,不能混為一談,更不要用素描的觀念去畫色彩。素描和色彩,它們分別所承載的教學目的和任務是不同的。素描教學的本質是一種觀察方法的真正實踐,而色彩教學的本質是對色彩現象的認識和理解。對于一張色彩作品的評判,他也提出了自己的三個標準——協調性、鮮明性、豐富性。“畫面的協調性是核心,色彩的組織關系要講究和諧,鮮明性是指畫面的表現要有張力,不能灰,用色彩的呼應、節奏、穿插、承讓等來體現色彩的豐富性。”
            如何提高色彩的訓練,蔣躍也提到了三種手段——優秀范畫的臨摹、長期大幅靜物的寫生和短期大色塊關系調性的訓練。三者相輔相成,互相穿插。
            而針對素描的訓練,蔣躍強調了“四寫”——臨寫、慢寫、速寫、默寫。通過“四寫”的訓練,讓學生掌握正確觀察事物的方法,學會分析事物的能力,最終達到藝術地表現對象。
            “解決了很多繪畫方法認識上的問題,增進了公辦學校和社會培訓機構在教學和管理上的認知。專家教授對作品的精彩點評,打開了思路,對接下來如何帶好學生很有指導意義。”作品說話,現場作畫,專家點評,切磋“武藝”的辦會方式,得到了與會代表的肯定。會后,不少代表通過電話或短信的方式,談到了在會議上各自的收獲。值得一提的是,此次研討會還收到有關高中美術教學論文27篇,本報將從下期開始陸續刊登。
          我要投稿】 【糾錯/舉報/建議】 【返回頂部】 【關閉本頁 [ 責任編輯:陳偉豪 ]
          藝考改革持續進行中
          藝考改革持續進行中
          美術高考報考指南
          美術高考報考指南
          歷年院校優秀試卷賞析
          歷年美院優秀試卷
          如何選擇畫室?”
          如何選擇畫室?
        1. 最新發表
        2. 熱門文章
        3. 網站簡介服務承諾廣告服務投稿說明信息糾錯鄭重聲明黑名單制度版權隱私合作伙伴友情鏈接意見建議聯系我們發展歷程
          能看AV永久免费的APP